Un video corto que nos realimenta el concepto de Intervención Psicoeducativa con un claro ejemplo del cortometraje: "Cuerdas", video apropiado para la comprensión del tema

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Pedagogía

D isciplina  encargada del estudio de los  métodos  que se utilizan dentro de la enseñanza. El significado de Pedagogía es hoy en día un término mundialmente conocido, ya que las nuevas generaciones y la aplicación de nuevas tecnologías han conducido al ser humano a una constante carrera por aprender más, y la simplificación o remasterización del formato en la enseñanza ha sido una herramienta  clave  en la evolución de la educación.  Tiene la función de orientar las acciones educativas  en base a ciertas prácticas, técnicas,  principios y métodos . A lo largo de la historia, muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus propias teorías sobre la pedagogía. Historia ☝ Platón, Sócrates y Aristóteles dejaron asentado en sus escritos la importancia de asignar métodos para el conocimiento y estudio de determinadas disciplinas.  El acceso a la educación era un privilegio de una porción pequeña de la sociedad  tanto grieg...
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Constructivismo

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El constructivismo plantea que "cada alumno estructura su conocimiento del mundo a través de un patrón único, conectando cada nuevo hecho, experiencia o entendimiento en una estructura que crece de manera subjetiva y que lleva al aprendiz a establecer relaciones racionales y significativas con el mundo". (John Abbott y Terence Ryan, 1999) El contstuctivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de  Piaget, Vygotsky, Ausubel ,  Bruner y la psicología cognitiva. Jean Piaget  fue uno de los principales propulsores del  constructivismo . Piaget era un epistemiólogo genético interesado principalmente en el desarrollo cognitivo y en la formación del conocimiento. Piaget vio el constructivismo como la forma de explicar cómo se adquiere el aprendizaje. erome Bruner y Noam Chomsky  (en Brooks y Brooks, 1999), sugieren que factores como el lenguaje y la experiencia previa est...
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Intervención Psicoeducativa: Identificar el proceso psicoeducativo de desarrollo en una intervención directa, desde las perspectiva de enseñanza-aprendizaje, para llevar a la comprensión de la importancia de la misma.

 Concepto de Intervención “Intervención” definida como “entrar dentro de un sistema de individuos en progreso y participar de forma cooperativa para ayudarles a planificar, conseguir y/o cambiar sus objetivos”.  Charms (1971, en op.cit., 1998) Con base en este concepto se desglosa los subconceptos: Entrar: modelo de búsqueda más que modelo de entrega  Dentro de un sistema: se renuncia a conceptos de causalidad lineal y fenómenos discretos  En progreso:   carácter dinámico y de perspectiva longitudinal, abre lo proactivo y de transformación.  Participar de forma cooperativa: rol de facilitador mediador, más que de experto técnico, anticipando el rol de agente de cambio. Para ayudarles a planificar, conseguir: proceso estructurado en fases y coordenadas espaciotemporales, secuencializado, racional, intencional. Cambio de objetivos: carácter contextualizado, adaptado a la necesidad de las personas, bajo prisma colaborativo y de acción social. Inte...
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